为了加强校际学科交流，探索教育、教学规律，推动学术研究，我校于2012年3月26日（周一）举行“ ‘新道尔顿教育计划’之基于 ‘工约’ 的教与学”主题教学展示活动暨教学评优活动。

这次活动体现二期课改“以学生为本”的基本理念，贯彻“健全人格、主动发展”的办学思想，践行以“新道尔顿制”“充分体察学情，优化教学内容，培养学科思维，引导主动学习”为代表的先进教学理念和学习指导策略。教师的教学设计分为“教案”和“工约”两部分，要求教师从学生的认知起点出发，以学科思维培养为导向，围绕教学目标达成，对学科知识或者教材内容进行合理选择、组织或者重构。

参加这次教学展示活动都是我校的青年教师，涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、体育、美术等九个学科，参赛教师10人。青年教师们通过对“新道尔顿教育计划”的认真学习，领会教学理念，结合实际加以应用，显示出丰富的创意：有的教师应用“道尔顿”网络平台授课，有的组织学生在现场完成动漫真人秀的表演，还有的通过“驱动问题”、“核心问题”、“推进问题”的设置，有步骤、有策略地帮助学生内化学习内容。

“新道尔顿制”教学以学生发展为本，满足学生个性发展的需要。从这次参赛课总体效果来看，课堂中学生参与面大，活动面广，课堂气氛活跃，能够做到师生之间、生生之间合作和互动。教师能够根据实际教学需要有效地选择和运用现代教育技术，现代教育技术应用熟练，适切，教学课件的制作富有创意。

全市多所实验性示范性高中以及宝山区数十所学校的教师百余人到我校参加了本次活动，宝山区教师进修学院的教研员也到现场听课指导，进修学院的喻碧波副院长和沈伟主任也全程参与本次活动。这次教学展示和评优活动进一步凸现我校的教学重点，使“二期课改”精神在教学中有了更充分的体现，全面、有效地提升了青年教师的专业素养和教学水平，促进了“新道尔顿制”先进教学理念的深入推广。